期刊文献+

思维定势在小学数学学习中的合理应用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 思维定势在学习迁移中具有双重作用,是一柄教学的“双刃剑”,教学中合理地利用既可以最大限度地促进思维定势的正迁移,又能够避免思维定势的负迁移,提高教学效率。
作者 谢圣霞
出处 《小学教学参考(数学版)》 2012年第6期14-14,共1页
  • 相关文献

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部