全球史观下高考命题特点及启示

在新课程背景下,从新史观的视角命题,对历史做出新的阐释,已经成为一种趋势,其主要目的是检测考生全方位、多角度、立体式地审视历史和客观地评价历史的能力。命题者希望以此推动教材、教法的改革,并从更深远的意义上匠心独运。