关注“题组”,让课堂更有生机

苏教版教材在练习题中设计了较多的题组练习，最常见的有口算题组、计算题组、应用题组等，给学生的学习提供了较大的思维空间。但我们发现一些教师对题组教学缺乏足够的认识，仅仅将“题组”视为孤立的“一组题目”，忽视了题目之间的内在联系，教学时只是蜻蜓点水、浅尝辄止。这样既没有达到题组练习应有的功效，影响了学生学习的兴趣，又阻碍了学生思维的发展。现结合自身的教学宴际，我选取以下几则案例谈谈对题组教学的思考。