浅议生活经验与数学学习的“是非”

学生的数学学习和生活经验是紧密相连的，一方面已有的生活经验是学生数学学习的前提、基础和重要资源，是保证数学学习质量的重要条件；另一方面，已有的生活经验也会对学生的数学学习带来障碍，产生负迁移。因此，数学教学中，教师要把握数学知识与学生生活经验之间的联系，关注学生有着怎样的生活经验，以及学生的生活经验对数学学习发生怎样的作用。