数学生活化促进学生实践能力的发展

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摘要新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境……”课程标准强调了数学教学的生活性，体现了“数学源干生活，寓于生活，用于生活”的思想。既然数学来源于生活，那么我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活，让现实的生活数学走进学生视野，进入课堂，

作者张棠华

机构地区广西钦州市钦南区那思镇中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2012年第6期52-52,共1页

关键词学生实践能力数学生活化新课程标准数学教学数学活动生活环境数学情境联系生活

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2012年第6期

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