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地理情境体验教学的内涵、特征及策略

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摘要 中学传统地理教学在考试竞争压力下,一直强调机械性知识灌输,高强度、长时间机械记忆,教师教得累,学生学得累,而且效果也不好。对学生来说。
作者 田朝金
出处 《中学教学参考》 2012年第18期85-87,共3页 Reference for Middle School Teaching
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