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不分科目集体备课与课堂教学冲突的应对策略

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摘要 随着新课程改革的不断推进和深化,探讨有效教学模式和教研模式的方法或套路也层出不穷,奇招屡出。时下,集体备课凭借其合乎"合作探究,共同交流,共享资源,全面提高,一齐进步"的课改目标。
作者 林国文
出处 《中学教学参考》 2012年第18期113-114,共2页 Reference for Middle School Teaching
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