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问中导 导中想 想中写——《我的妈妈》作文教学设计
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摘要
在语文教学过程中,作文教学历来是一个重点与难点。小学生由于受知识水平不高、社会阅历不广、生活经验不多等方面的制约,于他们而言,作文在大多数情况下是一块难啃的骨头。学生之所以觉得作文难,主要有两个原因:一是没东西可写,二是不知怎样写。为了解决这两个问题,笔者在多年的作文教学实践中,摸索出“问中导,导中想,
作者
裴亚广
机构地区
广东茂名市茂港区羊角镇实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第6期27-27,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
《我的妈妈》
作文
教学设计
教学过程
知识水平
社会阅历
生活经验
教学实践
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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小学教学参考(综合版)
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