诵读经典,提高“双文”素养

《全日制义务教育语文课程标准》要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟中运用，提高自己欣赏品味和审美情趣。”新课标强调了语文学科在弘扬民族优秀文化，提高国民素质方面的作用，提出语文学科要培养学生热爱中华民族优秀文化的感情。可是，当前的小学生人文素养欠缺，对他人和社会的关注不够。如何解决这种问题？通过开展课题研究，我们取得了喜人的成果。