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对小学美术教学评价的一点思考被引量：1

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摘要人的智力结构是多元的。就美术而论，有的人善于把握物体的形态，有的人长于丰富的想象，有的人擅长色彩搭配。这些并不能说明我们的学生谁优谁劣。只能说他们有着不同的智力特点和智力倾向。这些不同的智力特点和智力倾向，

作者华刚

机构地区浙江上虞市沥海镇中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2012年第6期88-88,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学美术教学评价智力结构色彩搭配学生

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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小学教学参考（综合版）

2012年第6期

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