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初中数学中教学情境的作用与创设

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摘要 新课程要求数学学习要基于生活,基于经验.在新课程条件下的初中数学教学必须引导学生在生活中去体验数学,感悟数学,在教学中要创设一定的教学情境去激发学生思考和探究.
作者 穆倩
出处 《数理化学习》 2012年第6期42-43,共2页
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