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课后学习的挑战
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摘要
美国的课后学习,有别于我们常说的课外活动。除了正规的课程体育、艺术、技术、社会活动以外,还包括弱势学生的补习,而且还包括“完成家课”(帮助学生完成作业)。这些学习活动的形式与学校的正常活动几乎截然分开,在课后举行。当然,也有在校外的,或者是跨校的完全脱离学校的活动。概括来说,美国的课后学习,是一个不触动学校正规教学的弥补性和拓展性的概念。
作者
程介明
出处
《辽宁教育》
2012年第4期70-70,共1页
关键词
学习活动
课后
弱势学生
课外活动
课程体育
社会活动
拓展性
弥补性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁教育
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