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互改:有效纠正错别字
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摘要
我们在批改作业和评卷中,发现学生的错别字"发病率"很高。尽管教师反复纠正错别字,或以订正几十遍作罚,但其效果均不尽如人意。因而,我们就尝试让学生互相纠正错别字。没想到,这个法子还真灵。我们的做法是:1.组建小组。教师引导学生按照"组内异质,组间同质"的原则(即每组都有好中差学生,每组的水平相当),自行组建合作互改小组,人数4人为宜,前后相连排座。
作者
朱清华
黎增文
出处
《辽宁教育》
2012年第5期49-49,共1页
关键词
错别字
互改
引导学生
批改作业
发病率
教师
评卷
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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辽宁教育
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