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提高中小学课堂教学效率策略谈
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摘要
课堂教学效率是指在规定的课堂教学时间内学生掌握知识、培养能力、陶冶情操等教育教学活动的量与质之和所达到的综合效果。在单位课堂教学时间内,课堂效果越好教学效率就越高。深入剖析当前课堂教学低效原因,转变教学观念及方法,使教学真正成为学生自主学习、主动探究、合作交流的主体活动过程,才能实现理想的课程目标,发挥理想的课程功能,促使学生全面和创造性的发展。
作者
吴良根
机构地区
吴江市松陵第三中学
出处
《辽宁教育》
2012年第5期69-71,共3页
关键词
课堂效率
影响因素
应对策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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