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小学数学课堂教学提问的“度”

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摘要课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分,它是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。因此,教师要充分发挥课堂提问的效能,在教学实践中,不断学习和总结,

作者马云英

机构地区营口市盖州市东城小学

出处《辽宁教育》 2012年第5期89-89,共1页

关键词课堂教学提问小学数学有机组成部分教师教学课堂提问教学活动积极思维信息输出

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2012年第5期

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