教研要研究“教” 更要研究“育”

有个语文老师布置学生写一篇课外阅读的读后感，要求大胆抒发自己的独到见解。学生思想解放，思维活跃，作文异彩纷呈，但也有不少小作者写出了“另类”作文。有位学生对司马光砸缸很不赞同，指责他应负“法律责任”。理由是：缸是私人财产，应受法律保护，救人可以有其他很多方法，如打110、喊人、从缸上面拉人、放救生圈或木板到缸里、几个小朋友一起搬倒水缸……总之，司马光是“法盲”加“笨蛋”。