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摘要新闻：多年以来，教育界所流行的理论是提高学生的自尊、自信能给人带来成功。这个理论使老师们倾向于在学生所取得的任何成功上都给予表扬和肯定，以此来建立学生的自信心。然而现在，越来越多的老师认识到，过多的、含糊的“空洞的表扬”并不能给学生带来长远的好处。教育者应该明确、科学地表达对学生的表扬。（来源：新华网）

出处《北京教育（普教版）》 2012年第5期65-65,共1页 Beijing Education

关键词自信心学生教育界表扬教育者新华网成功老师

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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北京教育（普教版）

2012年第5期

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