期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
追寻语文教学的和美之境——访“和美语文”创立者盛新凤
原文传递
导出
摘要
我国基础教育课程改革启动至今已十多年了,有喜有忧,苦乐相伴。令人高兴的是,伴随着“课改”的进程。涌现出一大批优秀的中、青年语文教师,出现了许多有影响的教学风格。给语文教学带来了空前的繁荣。在众多的教学风格中,盛新凤老师的“和美语文”.虽然出道较晚,但却引起了小学语文界的格外关注。
作者
王冬精
机构地区
《小学语文教学》编辑部
出处
《小学语文教学》
2012年第6期15-16,共2页
关键词
语文教学
盛新凤
创立者
基础教育课程改革
青年语文教师
教学风格
小学语文
课改
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曹海珍,崔金武.
大胆创新 自成一格——听特级教师盛新凤的课有感[J]
.小学语文教学,2002(7):53-53.
2
沈远铭.
用“和美”撑立起来的语文新课堂——听盛新凤老师上《青海高原一株柳》有感[J]
.中国教育技术装备,2009(5):98-99.
3
程奕平.
成功源于一种态度[J]
.新课程教学案例,2009(7):90-90.
4
刘燕.
课堂如此多娇[J]
.小学教学参考(语文版),2011(11):25-25.
5
杨根源.
好大一棵“和美”树——读《盛新凤讲语文》后感[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2010(1):54-56.
6
杨再隋.
解读盛新凤和她的和美语文[J]
.小学语文教学(人物),2009(6):52-53.
7
严赵欢,徐鸿亮.
工具性与人文性的和谐统一——特级教师盛新凤执教《去年的树》新版赏析[J]
.教育科研论坛(教师版),2005,4(5):72-72.
8
李文超.
和学生一起享受语文——有感于盛新凤《如梦令》教学实录[J]
.四川教育,2008(9):29-29.
9
孟丽.
让语文课堂充满诗的意境——特级教师盛新凤的教学特点[J]
.小学教学设计(文科版),2003(12):7-7.
10
俞宇芳.
古诗词的“瘦身”教学——有感于盛新凤老师的《如梦令》[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2014(5).
小学语文教学
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部