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“最初的”必须是最美的——正确价值观的理性坚守
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摘要
每当解读教材文本的时候,我都告诉自己,要把文本中“最初的”,也是最美的内容呈现给学生。 教材解读。传承时代的、优秀的价值信念 每一套教材都在努力传承着当下社会和人性中最真、最善、最美的价值观,对“促进学生和谐发展,提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格(课标语)”具有不可替代的作用。
作者
刘须锦
机构地区
江苏淮安市实验小学
出处
《小学语文教学》
2012年第6期19-21,共3页
关键词
价值观
理性
教材文本
思想道德修养
教材解读
内容呈现
价值信念
和谐发展
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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