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把握文本特色,着眼“语言运用”——《威尼斯的小艇》教学解读及设计
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摘要
推荐理由:在阅读教学中,如何理解和学习语言文字运用,如何让言说的内容(表达了什么)和形式(怎样表达的)达成圆融统一,是我们一直关注、热议的话题。山东名师钟静老师《威尼斯的小艇》的教学,就是这样一节基于“学习语言文字运用”这一学科核心理念引领下的设计,凸显出浓浓的语文学科特色。
作者
钟静(设计)
高祥虎(评析)
机构地区
山东威海市大光华国际学校
山东微山县实验小学
出处
《小学语文教学》
2012年第6期32-34,共3页
关键词
《威尼斯的小艇》
教学解读
语言运用
设计
文本
文字运用
学习语言
学科特色
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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