让孩子进行真正的科学探索

导出

摘要 “老师这是什么？我能试试么？”学生刚一走进实验室便被桌上的“起电机”吸引了。没等教师开口，教室里突然响起了一声尖叫。怎么回事？这突如其来的声音让学生的目光聚焦在一个男同学身上，他丝毫没有掩饰的迹象，“老师，这东西有电，我被它电着了。”看着他“搞怪”的样子，我发现有几个男生也做出了要去摸桌上的材料的动作。我对学生说：

作者刘华

机构地区北京市朝阳区芳草地国际学校远洋小学

出处《北京教育（普教版）》 2012年第6期43-43,共1页 Beijing Education

关键词科学探索孩子实验室学生老师教师教室同学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1科学岛[J].少先队小干部（综合版）,2017,0(3):46-47.
2马丽婷.硬币浮起来啦[J].动漫界（幼教365）,2016,0(30):35-35.
3郑民.激发孩子对科学的兴趣和热情[J].家庭教育,2006(06S):30-31.
44 Entrance,帮宝宝开启科学探索之门[J].家庭·育儿,2010(8):10-12.
5李丹晖.这些“婴语”你懂吗？[J].幼儿教育导读（上半月）,2010(2):4-6.
6张岚.生二胎,大宝准备好了吗[J].幼儿教育（父母孩子）,2016,0(3):18-19.
7乘着梦想的翅膀飞翔——莘光学校2011年校园文化艺术节[J].当代学生（读写）,2012(4):64-64.
8钱志芳,黄芳.藏在粘土里的秘密[J].早期教育（家庭教育）,2015(1):19-21.
9小月.孩子搞怪可能是患病[J].孩子（幼儿版）,2010(8):58-58.
10梁冰,梅珍珍.四步培养孩子的科学经验[J].幼教博览,2014(1):12-13.

北京教育（普教版）

2012年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让孩子进行真正的科学探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史