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让课堂朗读落到实处被引量：1

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摘要如何让朗读落到实处是我在课堂教学中遇到的一个难点。我感觉课堂朗读没有深入进去,只是流于形式：1、朗读的随意性较大,没有很好的为教学内容服务。

作者吕静

机构地区安徽芜湖县一中

出处《学语文》 2012年第3期32-33,共2页

关键词课堂教学朗读内容服务

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学语文

2012年第3期

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