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精选学习材料 发展空间观念
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摘要
在教学中,教师选择典型的学习材料,让学生在操作实践中探索知识,提升数学思考,这在学生“空间与图形”的学习中起着重要的作用。那么,选用怎样的学习材料才能促进操作活动有序、高效地展开,真正有利于学生空间观念的发展呢?下面笔者结合具体案例谈几点体会。
作者
邵陈标
机构地区
浙江省宁波市江北区第二实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2012年第5期28-30,共3页
关键词
学习材料
空间观念
“空间与图形”
精选
教师选择
操作实践
数学思考
操作活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2012年 第5期
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