摘要
儿童发育性阅读障碍的神经机制问题是临床神经心理学极关注的课题之一 ,由于医学检测手段的提高 ,新近研究发现了典型性阅读障碍的一些神经学改变 ,虽说尚不能作为普遍性定论 ,但为继后的研究提供了重要启示。
出处
《国外医学（妇幼保健分册）》
2000年第1期10-13,共4页
Foreign Medical Sciences (Section of Maternal and Child Health)
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