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高职院校教师培训问题调查分析
被引量：
6
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摘要
通过调查了解常德职业技术学院教师培训的现状,发现并分析教师培训中存在的问题,并从改变教师培训观念、加大经费投入、强调需求分析、突出校本培训、完善管理措施、加强培训考评等方面提出建议。
作者
袁玉娟
李莉
机构地区
常德职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2012年第6期56-57,共2页
Vocational Education Research
基金
湖南省教育厅2010年度资助课题<基于能力本位的高职教师在岗培训研究>(课题编号:10C0052)的阶段性研究成果
关键词
高职院校
教师培训
问题调查
建议
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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