摘要
商务英语写作突出实用性,注重用书面英语解决商务问题的能力。任务型教学法强调"在做中学",被广泛用于外语教学。本文着重分析了在该理论指导下商务英语写作课程设计及教学过程中要注意的问题,即:(1)大纲设计要考虑社会需求和学习者的需求;(2)以语言材料和任务的真实性保证教材的实用性和权威性;(3)编选教材时要考虑学习者的语言现状;(4)任务设置要有难度层级;(5)以动态评估来考查课程学习情况。
出处
《职业教育研究》
2012年第6期74-76,共3页
Vocational Education Research
基金
杭州科技职业技术学院2008年校级重点课题<高职生物英语专业〈商务英语写作〉课程教学设计>(课题编号:HDDZ-2008-2)的部分成果