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以团队为基础学习教学方法在耳鼻咽喉科学教学中的应用 被引量:2

Using teaching methods of team-based learning in the education of otorhinolaryngology
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摘要 本文总结了耳鼻咽喉科学教学中采用以团队为基础学习教学方法(team—based learing,TBL)的优点,分析了TBL教学方法实施的关键点,指出了TBL教学中的不足之处及其所要采取的相应对策。 The author firstly introduced the process and methods about the team-based learning (TBL) into the undergraduate education of otorhinolaryngology, then summarized the advantages and disad- vantages of TBL. The author also discussed the keys to success during the otorhinolaryngology teaching.
出处 《中华医学教育杂志》 2012年第2期229-231,共3页 Chinese Journal of Medical Education
基金 2010年中山大学中山医学院TBL教改基金资助
关键词 医学本科教育 耳鼻咽喉科学 以团队为基础学习 教学方法 Medical undergraduate education Otolaryngology Team-based learning Teaching method
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1原淑娟,丁文龙,顾红玉,刘文超,胡金家.PBL教学法应用于局部解剖学教学的初探[J].中国高等医学教育,2006(12):74-74. 被引量:21
  • 2Aldred MJ,Aldred SE.Problem-based learning:the good,the bad,and the ugly[J].J Dent Educ,1998,62(9):650-655.
  • 3Larry Michaelsen,Michael Sweet,Dean X.Parmelee.Team-Based Learning:Small Croup Learning's Next Big Step[M].John Wiley & Sons Inc,New York,2008.1-99.

共引文献71

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献18

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