论动画教学中的时效性问题

本文根据近年来动画教育和市场需求脱节的现状,从根源上提出了教学时效性的问题。本文强调高职高专院校在教育定位、课程体系构建、项目的引导上都应将时效性放在首位,并作为决策的前提和基础,尤其是根据地区人才需求差异性在理论课和实践课的开设比例中寻求一个平衡支点。如此一来,中国动画教育才能走在行业发展链接的前头,立足本源,做到与时俱进,培养出真正符合动画行业发展的新型高技能人才。