构建有效课堂提高教学质量

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摘要如何让我们的课堂更有效，从而更好地调动学生的学习积极性，是我们每一位教师共同思考的问题。在学校领导的支持下，我们年级教师赴江苏洋思中学、溧阳中学考察学习，取经探宝，激发了每位教师新的学习需求和求知动力。同时，学校结合我校学生的学情，在承担太原市“十一五”课题研究的基础上，形成了“自主合作五环节”课堂教学模式，

作者乐文静

出处《山西教育（管理版）》 2012年第6期33-34,共2页 Shanxi Education

关键词有效课堂教学质量课堂教学模式学校领导洋思中学学习积极性 “十一五” 考察学习

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

2012年第6期

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