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浅谈在《CAD》教学中如何提高学生的学习兴趣
被引量:
3
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摘要
兴趣是学习积极性中的一个最活跃,最积极的心理因素。学生只有对学习内容产生兴趣才会自觉主动地投入到学习和探索中。提高学生的学习兴趣,运用绪言课、理论联系实际、不断创设问题情境、加强直观教学、《机械制图》与《CAD》课程整合等多种教学方法,充分挖掘学习内容本身的趣味性,对学生学习CAD兴趣的培养有明显的成效。
作者
陈丙梅
机构地区
梅州市职业技术学校
出处
《计算机光盘软件与应用》
2012年第10期230-230,232,共2页
Computer CD Software and Application
关键词
兴趣
绪言
理论联系实际
创设问题情境
直观教学
课程整合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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计算机光盘软件与应用
2012年 第10期
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