期刊文献+

“元认知能力”在语文阅读中的运用策略 被引量:1

原文传递
导出
摘要 阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生阅读能力形成与发展的主要途径,也是训练、发展思维的重要手段。阅读教学效率的提高有赖于对阅读心理的研究。
作者 冯香琴
出处 《中华活页文选(教师)》 2012年第7期13-15,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部