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浅谈语文现代文教学中解读文本的几种误区
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摘要
语文作为一门基础学科有其自身的特点,在新课改的浪潮下,语文学习旨在培养学生更高的语文素养。语文现代文教学是语文阅读教学的重要组成部分。
作者
于静
机构地区
江苏省南京市秦淮高级中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2012年第7期19-20,共2页
关键词
现代文教学
语文素养
解读文本
误区
语文阅读教学
基础学科
语文学习
课改
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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