期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化多重对话激活文言文对话教学——以《烛之武退秦师》为例

原文传递

导出

摘要文言文对话教学以巴赫金“对话理论”“后现代主义”“建构主义”等为理论基础，“是学生、教师、教科书编者和文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程”（《普通高中语文课程标准（实验稿）》）。教师、学生与文本的对话为阅读对话，教师与学生、

作者高尚权

机构地区广东省东莞市常平中学

出处《中华活页文选（教师）》 2012年第7期33-35,共3页

关键词对话教学《烛之武退秦师》多重对话文言文 “后现代主义” 激活优化语文课程标准

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1周宏锐.巧设问题,让课堂充满张力[J].山东教育,2011(7):70-70. 被引量：1
2钟启泉.社会建构主义:在对话与合作中学习[J].上海教育,2001(7):45-48. 被引量：176

共引文献175

1杨芳.从“独白”到“对话”:高职教师专业发展的思维转向[J].职业技术教育,2022,43(21):37-40. 被引量：1
2徐弋焜.基于社会建构主义的职业本科生学习互助模式设计[J].创新创业理论研究与实践,2020(15):103-104.
3李小红.教学对话:内涵、特征与表现形态[J].湖南师范大学教育科学学报,2006,5(1):11-15. 被引量：17
4秦淑玲.浅谈教师如何提高语文课堂的教学效率[J].市场周刊,2008,21(12):151-152. 被引量：2
5胡贵勇,李玲.论有效对话教学的特征[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(6):93-94. 被引量：2
6丁敏.对话教学:自信心的培养框架[J].新课程（综合版）,2008,0(11):12-13.
7陆盛涛.开发利用《思想品德修养与法律基础》课堂生成资源的几个要点[J].广西警官高等专科学校学报,2010,23(2):55-58.
8张增田,靳玉乐.论新课程背景下的对话教学[J].西南师范大学学报（人文社会科学版）,2004,30(5):77-80. 被引量：180
9袁维新.建构主义理论运用于科学教学的15条原则[J].教育理论与实践,2004,24(10):57-62. 被引量：48
10康建琴.对话教学:内涵、特征与原则[J].山西财经大学学报（高等教育版）,2004(3):46-48. 被引量：24

1隋永峰.让“对话”激活小学语文的教学氛围[J].新课程学习（下）,2013(7):9-9.
2占新海.通过有效对话激活语文课堂[J].中国教育学刊,2012(1):87-89. 被引量：3
3林春曹.引领学生走进《鸟的天堂》[J].小学教学研究,2004(11):9-10.
4朱仁标.有效对话激活语文课堂[J].江苏教育（中学教学）,2016,0(5):28-29.
5余维.用“对话”激活历史课堂——基于小组合作讨论的案例反思[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2015(7):100-102.
6郑华亮.用对话激活写作的源头活水[J].文学教育,2009(24):126-127.
7王成兰.让“对话”激活小学语文的教学氛围[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014,0(11):48-48.
8牛维佳.浅谈对话理论下的高中语文对话式阅读教学[J].新校园（中旬刊）,2013(6):20-20. 被引量：1
9梅志宏.让“对话”激活社会课堂教学[J].黑龙江教育（小学版）,2005(1):91-91.
10周官民.让“师生对话”激活小学语文的教学氛围[J].新课程导学（上旬刊）,2015,0(3):73-73.

中华活页文选（教师）

2012年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部