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高效率语文课堂教学浅议
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摘要
曾经在一本有关教学理论的书上看到,高效的教学必须具备三个条件:一是教师课堂时间耗费少,但教学效益高;二是学生精力耗费少但学的多,并能做到轻松、愉悦、主动地学习;三是教学效果好,学生对知识、技能掌握得牢固,应用能力强。
作者
靳春花
机构地区
河南省开封市第二十七中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2012年第7期63-64,共2页
关键词
语文课堂教学
效率
教学理论
课堂时间
教学效益
教学效果
应用能力
耗费
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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