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插图,阅读教学的“催化剂”
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摘要
插图也称为插画,是插在文字中间用以说明文字内容的图画。对文字内容作形象的说明,以加强作品的感染力和书刊版式的活泼性。在各个版本的语文教材中都编绘了大量的插图。这些插图都是编绘者精心构思绘制的作品,他们与文本共同构成了一个有机的整体。在学生年龄较小且直观思维占主导作用的低年级段,教师大多喜欢将插图与文本结合进行教学,目的是吸引学生的有意注意。
作者
王小琳
机构地区
河北省张家口市宣化区新华路小学
出处
《师资建设》
2012年第2期73-74,共2页
关键词
阅读教学
插图
催化剂
文字内容
学生年龄
语文教材
直观思维
有意注意
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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0
二级引证文献
0
1
王小琳.
插图,阅读教学的“催化剂”[J]
.学子(理论版),2012(4):35-35.
2
贾静芳.
对小学语文教材中插图教学的思考[J]
.课外语文(下),2014,0(8):46-46.
被引量:1
师资建设
2012年 第2期
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