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走进生活，让数学课“活“起来
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摘要
数学源于生活。又应用于生活。数学教学贴近学生的生活，联系生活实际，引导学生主动探究生活问题，并走出课堂，走进生活。采取灵活多样的方法，让数学课“活”起来。
作者
黄月仙
机构地区
云浮市第三中学
出处
《课堂内外（教师版）（初等教育）》
2012年第6期32-33,共2页
关键词
数学教学
走进生活
联系生活实际
探究生活问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课堂内外（教师版）（初等教育）
2012年 第6期
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