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如何解决初中学生英语听力障碍
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摘要
目前初中英语的听力教学还处于起点阶段.距新课标所规定的目标尚有一定的距离。郁南县都城镇初级中学初三学生做过一次关于听力测试的问卷调查,统计结果表明,50%的学生认为目前英语学习中最感困难、最为头疼的是听力理解,38%的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。针对学生英语听力障碍问题,我对症下药,采用了适当的训练策略。
作者
蔡清妹
机构地区
郁南县都城镇初级中学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第6期42-43,共2页
关键词
听力理解障碍
训练策略
初中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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