以实验促进学生对有机化合物和有机反应的理解——以《羧酸酯》教学为例

学生对于有机化合物和有机反应远没有对无机物和无机反应熟悉,他们容易割裂有机物和无机物在结构和性质上的联系,从而以孤立、僵化的观点来学习有机化学。在教学中以系列实验作为支持,帮助学生克服在理解有机化合物和有机反应上的障碍,并分析了实验在教学中的功能和价值。