聆听窗外的声音张扬学生的个性

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摘要只有多聆听"窗外的声音",才可以在每一个人身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉。应该说,这种注重"知行合一"和躬身践履的做法更符合本真的教育,也更易张扬学生的个性。聆听的关键——开放教材;聆听的保证——开放心理;聆听的形式——开放环境。"聆听窗外的声音"正是缔造个性品质的精神软件,打造丰盈、丰厚、亮丽的生命而不可或缺的精神底色。

作者刘吉瑞

机构地区甘肃省永昌县朱王堡中心小学

出处《中国教育技术装备》 2012年第16期7-8,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词个性教育开放教材开放心理开放环境

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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中国教育技术装备

2012年第16期

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