运用多媒体于语文教学 培养学生自主探究能力

积极倡导自主、合作、探究的学习方式，是语文课程标准的理念之一。这一理念不仅强调学习方式的变化，而且强调学习和发展的主体是学生。“自主”就是让学生真正成为教学的主体，也就是让学生积极能动地参与到教学活动中，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。多媒体融声音、图像、动画为一体，它可以利用视觉、听觉、触觉等多种形式对学生进行多感官的综合刺激。教师在语文教学中，适当地运用多媒体可以调动学生学习的自主性和积极性，有效地促进学生的思维发展，培养学生独立获取知识的能力，以充分发挥学生学习的主观能动性和个人潜能，起到优化教学的目的。