期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论中等专业学校班主任与学生之间的有效沟通
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生与教师之间无时无刻不存在着沟通,班主任作为学生日常思想道德教育和学生管理工作的实施者,更需要与学生加强沟通。在学生遇到问题时,班级出现状况时,很多班主任会借助于谈话的形式去解决问题。但往往一些谈话并不能达到预期的效果,不能称之为有效沟通。根据笔者的观察和相关资料的查阅,发现在中等专业学校部分班主任与学生之间确实存在这种沟而不通的问题,亟待解决。
作者
周婷婷
机构地区
江苏省吴中中等专业学校
出处
《教师》
2012年第17期13-14,共2页
Teacher
关键词
有效沟通
同理心
理解
尊重
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
夏稳.
班主任沟通艺术探微[J]
.才智,2010,0(18):269-269.
被引量:2
2
都凤梅.
让师爱扣开学生的心扉[J]
.河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008(6):131-131.
被引量:1
3
黄雪珍.
班主任与学生沟通的策略[J]
.广东教育(教研版),2008(6):23-24.
被引量:3
4
程广军.
关于班主任与学生沟通的策略[J]
.才智,2008,0(6):205-205.
被引量:2
共引文献
4
1
陈亚球.
以人为本,缔造和谐班集体——有关班主任对班级管理策略的探讨[J]
.中国科教创新导刊,2009(11):243-243.
被引量:1
2
梁秀媚.
会“沟”才能“通”[J]
.课程教育研究,2015,0(3):207-208.
3
谢飞亚.
以家访提升班主任与学生谈话的有效性[J]
.求知导刊,2016(9):156-156.
被引量:2
4
祝青.
浅谈初中班主任工作中的沟通技巧[J]
.新课程(中学),2016,0(6):225-225.
被引量:1
1
朱丫.
浅谈如何调动学生的学习积极性[J]
.文科爱好者(教育教学版),2013(5):21-21.
2
张树军.
新时期高校辅导员德育能力探析[J]
.统计与管理,2015,0(11):151-152.
被引量:1
3
陈亚琴.
如何做好高校辅导员[J]
.人才资源开发,2014,0(6X):93-94.
4
刘祥松.
学生教育导师制的思考与实践[J]
.成都工业学院学报,1999,11(4):37-39.
5
张树军.
新时期高校辅导员德育能力探析[J]
.统计与管理,2015,0(9):167-168.
被引量:1
6
张亚.
关于高中班主任工作的一些思考[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(19):77-78.
7
谈喜云.
走进学生心里,关注每一个学生的成长[J]
.时代教育,2014(10):278-278.
8
金小平.
谈构建小学生良好“作为”习惯的策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(25):34-34.
9
马秀华.
提高初中班主任管理工作效率的主要对策[J]
.新课程(中学),2014,0(7):74-74.
被引量:5
10
马瑞芳.
带着感情做好政治教学[J]
.大观周刊,2011(32):120-120.
教师
2012年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部