五年制高等职业技术学校语文个性化阅读教学探究

本文就五年制高职语文阅读教学的现状及其原因作了简要分析，并对个性化阅读教学的理论依据和五年制高职语文教学中实施个性化阅读教学的探索等方面进行了论述。从而发展五年制高职学生个性，培养学生的创新能力，提高学生综合职业能力，为其终身阅读和终身学习打下良好基础。