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浅谈声乐教学中想象思维的培养
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摘要
在声乐学习过程中,想象思维无处不在。无论是声乐发声技巧训练、对作品内涵的理解还是歌者的二度创作,想象思维都发挥着强大的作用。把想象思维运用到我们的学习和演唱中,不仅能使声乐技巧的学习起到事半功倍的效果,而且能与个人的情感体验相结合,丰富作品的演唱。
作者
刘琳
机构地区
广东省梅州市艺术学校
出处
《教师》
2012年第17期110-110,共1页
Teacher
关键词
想象思维
二度创作
声乐教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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