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基于学生视角的经济类专业教学评价体系研究 被引量:1

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摘要 高校教学评价的难度在于指标的选择和量化。文章基于学生的视角,以经济类专业学生为例,选取了一套评价指标体系,并利用层次分析法对各指标的权重进行了量化分析。
作者 邱桂贤
出处 《教育与职业》 北大核心 2012年第17期107-108,共2页 Education and Vocation
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