任务驱动的混合学习模式研究与应用——以计算机专业《网页设计》课程为例

介绍了混合式学习的相关基础知识，并以计算机专业的《网页设计》课程为例，具体阐述任务驱动的混合式学习实施步骤与过程，探索以“项目导入、任务驱动、教师引导、学生主体”为指导思想的混合式学习在高校教学中的研究和应用。实践证明，任务驱动的混合式学习能够推动教学改革，提高教学质量。