新课标下高中英语有效教学的探索

有效教学是实现最大教学效益的唯一指标．也是提高师生幸福指数、促成师生共同发展的有效途径。文章结合英语新课程教学实践，从有效备课，有效上课，有效作业，有效评价，有效补差，有效反思六个方面探讨了高中英语的有效教学。