发挥主体作用 提高初中数学课堂教学效益

随着新课程改革的不断推进。提高课堂教学效益的问题为越来越多的教师所关注。要提高作为基础思维训练的初中数学课堂教学的效益，并达到使学生运用所学知识解决实际问题的目的，并通过解决实际问题，提高学生思维能力、解题能力和灵活运用知识的能力，就显得尤为重要。现结合教学实际，从以下几方面谈一些肤浅的看法。