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初中政治课堂有效教学的几点尝试
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摘要
新课改倡导多样化的教学方式,强化教学的有效性,为初中政治有效性教学提供了检验的标准。文章以建立和谐、融洽的师生关系,组织课堂讨论或辩论会;进行情景剧教学等教学方法为例,探讨如何提高初中政治教学的有效性。
作者
刘廷杰
机构地区
贵州省仁怀市城北中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第6期64-65,共2页
New Curriculum Research
关键词
政治教学
新课程
有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2012年 第6期
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