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初中几何教学指导“五要”

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摘要 初中几何是学习逻辑思维的开始,不仅要使学生认识图形和研究图形的性质。更重要的是培养学生的逻辑思维能力。因此要从实际出发,循序渐进地培养学生的逻辑思维能力。
作者 王旺来
出处 《新课程研究(下旬)》 2012年第6期85-86,共2页 New Curriculum Research
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