适时 适度 适当——对初中历史多媒体教学的思考

应用多媒体辅助教学在各学科中起着越来越重要的作用，它已经成为现代教学中一个十分必要的教学手段。特别是多媒体教学手段走进初中历史的课堂．给人以耳目一新的感觉。因为多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体，具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能。它契合了初中学生仍以形象思维为主的思维特征，因此运用多媒体进行初中历史教学可以改变传统教学的信息传递方式，图文并茂，声像并举，能够有效地渲染课堂气氛，还能创设情境启迪学生的思维，同时也能更好地激发学生学习历史的兴趣，有效地提高课堂效率。但多媒体手段只不过是教学过程中师生之间传播信息的桥梁．